【社会】歴史学習　理解のバロメーター

こんにちは。
今日は『【社会】歴史学習　理解のバロメーター』
このテーマでお話します。

歴史の学習は その時代背景を考えることが大切です。

子どもが理解できたかどうかのバロメーターとして

子どもが人物に『〜さん』をつけているかどうかが挙げられます。

「さん」と敬称をつけるということは身近に感じているということです。

身近に感じているということは、時代背景や人物の理解が深まっていると言えます。

・伊能さんは、日本地図を作って、世の中の人を驚かせたと思います。
・坂本龍馬さんは、日本の新しい時代を築いた人で、龍馬さんがいなかったら、今の日本はないと思います。

などといったように子どもが発言したら、理解が深まっています。

注意点は、強制はしないことです。

あくまでも子どもが理解しているかどうかのバロメーターです。

さん付けでなくても、問題はありません。
これは国語と道徳でも同じことが言えます。