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「キッシュさんの道徳の解説をもとに授業をしています。 子どもが興味をもって活発に意見を言う時もあるのですが、 最近はちょっと踏み込んだ発問をすると 『またか・・・』という感じで、 わたしの発問を飽き飽きした様子で受け止めています。 他の教科ではそんなことはないのですが、 道徳ではそんな様子になってしまいます。 どうしたらいいでしょうか?」
最初は子どもは新しい道徳の形に食いつき、
新鮮な気持ちで受けていた。 でも、しばらくそれを繰り返していると、
「問い返し」が「教師のへりくつ」に感じられてしまう。
だから、考えることがおっくうになってしまう。 そんな悩みをもっている人は、
きっと多いでしょう。 今日はその悩みを解決する方法についてお話しします。 1 徹底的に「聞く」 そしてちょっと質問。
この先は、noteで読めます
この先でわかること
- 「聞く」ことが大切な理由
- 子どもにスタンスがバレている
- 「聞く」ことで起こる心配
- 結論。「聞く」
この指導案シリーズは、この2年で延べ4,300人以上の先生を支えています。
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