５年
『家族の紹介』指導案・板書・発問｜5年道徳【家族愛、家庭生活の充実】「紹介」するには何がいる？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
５年
『星が光った』指導案・板書・発問｜5年道徳【感動、畏敬の念】もし昼間に聞いた話だったら？
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５年
『母とながめた一番星』指導案・板書・発問｜5年道徳【生命の尊さ】題名の「一番星」が意味するもの
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５年
『祖母のりんご』指導案・板書・発問｜5年道徳【家族愛、家庭生活の充実】お話の前のおばあちゃんを想像すると
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５年
『約束』指導案・板書・発問｜5年道徳【相互理解、寛容】陽菜と結衣の日曜日をくらべると
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５年
『親から子へ、そして孫へと』指導案・板書・発問｜5年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】題名の「孫へと」にこめられた思い
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６年
『ここを走れば』指導案・板書・発問｜6年道徳【規則の尊重】「知っているのにできない」を問う
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６年
『これが日本』指導案・板書・発問｜6年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】「日本ってすごい」で終わらない
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６年
『みんないっしょだよ――黒柳徹子』指導案・板書・発問｜6年道徳【親切、思いやり】クラスの「いっしょ」を考える
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６年
『ハスの花のように』指導案・板書・発問｜6年道徳【国際理解、国際親善】題名「ハスの花」に注目
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