中学２年
『路上に散った正義感』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【公正、公平、社会正義】記事・社説・投書をくらべる
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学２年
『秀さんの心』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【礼儀】会釈とおじぎをくらべると？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学２年
『箱根駅伝に挑む』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【節度、節制】「ちゃんとしなさい」で終わらせない
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
よりよく生きる喜び
『背番号15が歩んだ道ー黒田博樹』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【よりよく生きる喜び】お金と想いをくらべると？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
よりよく生きる喜び
『良心とのたたかい―「レ・ミゼラブル」より』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【よりよく生きる喜び】司教の教えが支えたもの
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学２年
『許せないよね』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【自主、自律、自由と責任】「許せないよね」に足りないもの
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学２年
『泣いた赤鬼』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【友情、信頼】二つの友情の形をくらべる
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学２年
『海に住む人 森に住む人（Thinking）』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【自然愛護】海の人と森の人をくらべる
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学２年
『燃え盛る炎』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【真理の探究、創造】「すごい人」で終わらせない
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学２年
『看取りの医者』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【生命の尊さ】医者の「私」は何が変わった？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ