勤労

中学３年

『将来の自分を見つめて』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【勤労】係活動から働く意味へ

2026-11-02 eight-eight

中学３年

『「血の通った義足」を作りたい』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【勤労】義足を待つ人から考える勤労

2026-11-02 eight-eight

中学３年

『リクエスト食』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【勤労】係の仕事にもある「働く意味」

2026-11-02 eight-eight

３年

『水族館ではたらく』指導案・板書・発問｜3年道徳【勤労】係の仕事はどんな未来につながる？

2026-11-02 eight-eight

中学１年

『時速三百五十キロ、一千三百人を乗せて。』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【勤労】見えない千三百人に目を向ける

2026-11-02 eight-eight

中学１年

『私が働く理由』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【勤労】二人の大人に共通する思いは？

2026-11-02 eight-eight

中学３年

『好きな仕事か安定かなやんでいる』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【勤労】四つの意見をくらべる

2026-11-02 eight-eight

中学３年

『専門家であること』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【勤労】莉子の顔が変わったわけ

2026-11-02 eight-eight

中学３年

『あるレジ打ちの女性』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【勤労】並び続けたお客さんの思いは？

2026-11-02 eight-eight

中学２年

『おばちゃんのくれた〝おまじない〟』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【勤労】「おまじない」を読み解く

2026-11-02 eight-eight