正直の授業が「うそはいけない」の確認で終わってしまう、となやんでいませんか。この記事では、題名の「参考にするだけなら」ということばを手がかりに、お話の流れと授業のゴールを図でまとめます。
この記事のポイント（30秒で）
- 教材：『参考にするだけなら』（小学5年・道徳／正直、誠実）
- あらすじ：読書感想文が書けない知子さんは、ネットで見つけた感想文を参考にするつもりで、半分以上を書き写します。ほめられるほど心は重くなり、学校の代表にも選ばれてしまいます。本当のことを言うべきか、知子さんは考えます。
- ねらい：正直＝うそをつかないきまり → 自分の心をごまかさず明るい心で過ごす。ほめられても苦しいのは、自分の心をごまかしているから
- おすすめの発問：「参考にするだけなら」は、どんな言い訳だろう？
- 板書：左「いまの考え」・中央「中心発問で深める」・右「価値をとらえ直す」の3分割
書いた人：キッシュ先生（元小学校教師16年。道徳の指導案をnoteで約4,000本公開）
参考にするだけならのあらすじ（どんなお話？）
読書感想文が書けない知子さんは、ネットで見つけた感想文を参考にするつもりで、半分以上を書き写します。ほめられるほど心は重くなり、学校の代表にも選ばれてしまいます。本当のことを言うべきか、知子さんは考えます。
ねらい（この授業のゴール）
授業の前は「うそはいけない」というきまりの理解です。授業の後は、自分の心をごまかし続けるつらさに気づき、正直に向き合うことが明るい心につながると考えるのがゴールです。
発問のコツ（若い先生がやりがちなこと）
場面ごとに聞くと、知子さんの苦しさをなぞって終わりがちです。題名のことばに注目すると、ずるのはじまりにある小さな言い訳と、自分の心をごまかすことを子どもが考えはじめます。
4コマで見る「ドリルの答え」
「見るだけなら」という小さな言い訳は、だれの心にもあります。ほめられるほど重くなる心は、正直でいたい気持ちのあらわれです。題名のことばを、教室の場面に置きかえました。
板書計画は3つのエリア
板書は、左に子どもの「いまの考え」、中央に中心発問での話し合い、右に正直、誠実の意味をとらえ直すことばを置く3つのエリアです。くわしい板書と発問の順番はnoteで紹介しています。
授業の流れ・発問・板書計画をそのまま使いたい先生へ
noteで、この教材の授業づくりを1時間分まとめて解説しています。中心発問と問い返し、45分の流れと導入の台本、テーマ型の発問15個以上、板書計画（画像つき）まで、そのまま授業で使えます。
▶ ５年『参考にするだけなら』【正直、誠実】の指導案と発問はこうする！
教材の見方の部分は無料で読めます。
まとめ
- 題名の「参考にするだけなら」が授業のカギ
- 自分の心をごまかすと、明るい心でいられない
- 場面発問より、ことばから全体を問う
『参考にするだけなら』のよくある質問
Q. 『参考にするだけなら』は何年生・どの内容項目の教材ですか？
A. 小学5年の道徳の教材で、内容項目は「正直、誠実」です。
Q. 『参考にするだけなら』のあらすじは？
A. 読書感想文が書けない知子さんは、ネットで見つけた感想文を参考にするつもりで、半分以上を書き写します。ほめられるほど心は重くなり、学校の代表にも選ばれてしまいます。本当のことを言うべきか、知子さんは考えます。
Q. 『参考にするだけなら』の授業のねらいは？
A. 正直＝うそをつかないきまりという考えから、自分の心をごまかさず明るい心で過ごすという考えへ深めることです。授業の前は「うそはいけない」というきまりの理解です。授業の後は、自分の心をごまかし続けるつらさに気づき、正直に向き合うことが明るい心につながると考えるのがゴールです。
Q. 『参考にするだけなら』の発問はどうすればいいですか？
A. 場面ごとに気持ちを聞くだけだと、答えが同じようになりがちです。「「参考にするだけなら」は、どんな言い訳だろう？」のように、お話全体を見て考える問いがおすすめです。場面ごとに聞くと、知子さんの苦しさをなぞって終わりがちです。題名のことばに注目すると、ずるのはじまりにある小さな言い訳と、自分の心をごまかすことを子どもが考えはじめます。
Q. 『参考にするだけなら』の板書計画は？
A. 板書は、左に子どもの「いまの考え」、中央に中心発問での話し合い、右に正直、誠実の意味をとらえ直すことばを置く3つのエリアです。くわしい板書と発問の順番はnoteで紹介しています。
