中学２年
『祭りの夜』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【郷土の伝統と文化の尊重、郷土を愛する態度】祭りを支えてきた人に目を向ける
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学２年
『和樹の夏祭り』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【郷土の伝統と文化の尊重、郷土を愛する態度】二つの祭りを分けたもの
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中学１年
『アップルロード作戦』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【郷土の伝統と文化の尊重、郷土を愛する態度】始めたころと三年後をくらべる
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中学１年
『岩泉を守る』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【郷土の伝統と文化の尊重、郷土を愛する態度】一人の英雄の話にしない
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中学１年
『震災を乗り越えて―復活した郷土芸能―』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【郷土の伝統と文化の尊重、郷土を愛する態度】復活の前と後
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中学３年
『稲むらの火』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【郷土の伝統と文化の尊重、郷土を愛する態度】火をつけた後に何を守った？
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中学１年
『「夢」をつなぐ』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【郷土の伝統と文化の尊重、郷土を愛する態度】「つなぐ」を読み解く
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中学１年
『「肝心」のバスガイド』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【郷土の伝統と文化の尊重、郷土を愛する態度】託した体験者に注目
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中学１年
『宝』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【郷土の伝統と文化の尊重、郷土を愛する態度】二十年後の人たちが語る「宝」
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