５年
『光輝の告白』指導案・板書・発問｜5年道徳【公正、公平、社会正義】もし告白を聞かなかったら？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
５年
『女性が医師になれる社会へ 荻野吟子』指導案・板書・発問｜5年道徳【公正，公平，社会正義】吟子と動いた人たちに注目
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５年
『小さな国際親善大使』指導案・板書・発問｜5年道徳【国際理解、国際親善】中国とアメリカ、2つの体験の共通点
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５年
『心の管理人』指導案・板書・発問｜5年道徳【善悪の判断、自律、自由と責任】BとC、どちらも整っているのに
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５年
『治せない病気を治すために ー山中伸弥ー』指導案・板書・発問｜5年道徳【真理の探究】「何も知らない」ということばから
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５年
『真の看護を求めてーナイチンゲール』指導案・板書・発問｜5年道徳【真理の探究】「勉強」と「研究」をくらべると
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５年
『遊園地のできごとから』指導案・板書・発問｜5年道徳【規則の尊重】もし自分がかた車される側なら
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５年
『ＵＤって何だろう』指導案・板書・発問｜5年道徳【親切，思いやり】「だれもが」にだれが入る？
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６年
『○○しながら』指導案・板書・発問｜6年道徳【節度、節制】教室の「ながら」、どこまでOK？
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６年
『せんぱいの心を受けついで』指導案・板書・発問｜6年道徳【よりよい学校生活、集団生活の充実】1年生の健一は何を受けとった？
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