中学３年
『舁き縄』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【郷土の伝統と文化の尊重、郷土を愛する態度】「舁く」と「かつぐ」のちがい
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学３年
『闇の中の炎』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【遵法精神、公徳心】方策ではなく「守る心」
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中学３年
『言葉が見つからないとき』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【思いやり、感謝】言葉さがしの授業にしない
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中学３年
『花火と灯ろう流し』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【我が国の伝統と文化の尊重、国を愛する態度】もし花火が消えたら？
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中学３年
『笛』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【相互理解、寛容】ジョンが託したものは？
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中学３年
『父のひと言』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【自主、自律、自由と責任】もし父が「戻れ」と言ったら？
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中学３年
『無限の道』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【我が国の伝統と文化の尊重、国を愛する態度】「無限」は苦しみか支えか
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中学３年
『新しい夏のはじまり』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【向上心、個性の伸長】負けた夏が「はじまり」になる
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中学３年
『リアルとネットの不思議』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【節度、節制】現実とネットをくらべる
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中学３年
『ピヨ子』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【自主、自律、自由と責任】説教で終わらせない授業
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