４年
『カマキリ』指導案・板書・発問｜4年道徳【善悪の判断、自律、自由と責任】情報モラルの注意で終わらせない
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
３年
『言い出せなくて』指導案・板書・発問｜3年道徳【善悪の判断、自律、自由と責任】教室のあだ名から考える
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３年
『思い切って言ったらどうなるの？』指導案・板書・発問｜3年道徳【善悪の判断、自律、自由と責任】題名の問いに答えてみる
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１年
『それって、おかしいよ』指導案・板書・発問｜1年道徳【善悪の判断、自律、自由と責任】題名の「それ」ってなに？
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４年
『見方を変えて前向きに』指導案・板書・発問｜4年道徳【善悪の判断、自律、自由と責任】「注意しなさい」で終わらない
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３年
『ひと言の勇気』指導案・板書・発問｜3年道徳【善悪の判断、自律、自由と責任】だまっていた前と後
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１年
『ひつじかいと おおかみ』指導案・板書・発問｜1年道徳【善悪の判断、自律、自由と責任】わかっているのに、なぜやめられない？
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６年
『移動教室の夜』指導案・板書・発問｜6年道徳【善悪の判断、自律、自由と責任】もし千葉さんがたおれなかったら
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２年
『おかあさんとの やくそく』指導案・板書・発問｜2年道徳【善悪の判断、自律、自由と責任】もし、あのまま送っていたら？
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５年
『共有しちゃえ！』指導案・板書・発問｜5年道徳【善悪の判断、自律、自由と責任】もし先に和子に聞いていたら？
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