中学１年
『本が泣いています』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【社会参画、公共の精神】学級文庫は、だれが守る？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学３年
『サトシの一票』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【社会参画、公共の精神】兄とサトシをくらべる
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中学３年
『加山さんの願い』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【社会参画、公共の精神】肩の力が抜けた前と後
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中学２年
『迷惑とは何ぞ』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【社会参画、公共の精神】「迷惑」ってそもそも何？
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中学２年
『人生でだいじなことは、みんなゴリラから教わった』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【社会参画、公共の精神】教室のけんかをゴリラ流に
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中学２年
『OriHimeがつなぐ世界』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【社会参画、公共の精神】約七十人のパイロットに注目
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中学１年
『加山さんの願い』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【社会参画、公共の精神】題名の「願い」とは何だろう？
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中学２年
『マークはなんのために？』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【社会参画、公共の精神】もし自分が配慮される側なら
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中学１年
『震災の中で』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【社会参画、公共の精神】笑顔でお弁当を渡す佐藤さん
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中学３年
『若者議会』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【社会参画、公共の精神】学級も小さな議会
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