２年
『ありがとうはだれが言う？』指導案・板書・発問｜2年道徳【感謝】ごっこ遊びの前とバスの後
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
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『いいのかな』指導案・板書・発問｜2年道徳【規則の尊重】もし一りん車を待つ子がいたら？
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『ごめんね、みなみ』指導案・板書・発問｜2年道徳【自然愛護】一まいのふくろが三キロに
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『たからものなあに』指導案・板書・発問｜2年道徳【生命の尊さ】「たからもの」の意味が変わる
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『とくべつな たからもの』指導案・板書・発問｜2年道徳【親切、思いやり】ねずみの子はなぜにぎった？
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『なかよしだけど』指導案・板書・発問｜2年道徳【礼儀】おかあさんはどう思った？
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『なかよしで いたい』指導案・板書・発問｜2年道徳【友情、信頼】二つの涙は何がちがう？
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『ねこが わらった』指導案・板書・発問｜2年道徳【正直、誠実】もし、たまがいなかったら？
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『はりきりパンダとだらだらパンダ』指導案・板書・発問｜2年道徳【節度、節制】二ひきのパンダ、何がちがう？
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『ぼくのかさぶた』指導案・板書・発問｜2年道徳【生命の尊さ】もしかさぶたがなかったら？
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