中学１年
『2100年 未来の天気予報』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【自然愛護】もし2100年の中学生と話せたら
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学１年
『365×14回分のありがとう』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【家族愛、家庭生活の充実】母を失う前と後の「ありがとう」
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中学１年
『“庶民の笑い”を絶やさない』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【我が国の伝統と文化の尊重、国を愛する態度】守ると変えるをくらべる
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中学１年
『“庶民の笑い”を絶やさない～落語家・桂米朝さんの生涯～』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【伝統と文化の尊重】偉人伝で終わらせない
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中学１年
『「いじめ」と向き合う（Thinking）』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【公正、公平、社会正義】「傍観者」ということば
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中学１年
『「ちがい」について考えよう』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【公正、公平、社会正義】同じ台は公平？
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中学１年
『「どうせ無理」という言葉に負けない』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【真理の探究、創造】「だったら」の力
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中学１年
『「夢」をつなぐ』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【郷土の伝統と文化の尊重、郷土を愛する態度】「つなぐ」を読み解く
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中学１年
『「愛情貯金」をはじめませんか』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【礼儀】なぜ「貯金」なのか
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中学１年
『「看護する」仕事』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【勤労】手紙をくれた母親に注目
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