中学２年
『小さな工場の大きな仕事』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【勤労】父の手はどう見えた？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学２年
『嵐のあとに』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【友情、信頼】もし言葉で励ましていたら？
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中学２年
『明かりの下の燭台』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【役割と責任・集団生活の充実】「燭台」に込めた意味とは？
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中学２年
『木桶仕込みのしょうゆを伝える』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【我が国の伝統と文化の尊重、国を愛する態度】もし技術を独り占めしたら？
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よりよく生きる喜び
『本当の私』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【よりよく生きる喜び】二冠の日と告白の後
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中学２年
『清掃はやさしさ』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【勤労】課長はなぜ「やさしさ」と言った？
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中学２年
『美しい鳥取砂丘』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【遵法精神、公徳心】もし罰金がなかったら？
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よりよく生きる喜び
『自分の弱さと戦え』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【よりよく生きる喜び】「なりたい」と「なんだ」の違い
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中学２年
『見えない誰かと』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【相互理解、寛容】「見えない誰か」とはだれ？
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中学２年
『「いいね」のために？』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【遵法精神、公徳心】もし作者が見ていたら？
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