５年
『よさこいソーラン祭り』指導案・板書・発問｜5年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】当たり前の祭りが変わる時
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
４年
『折り紙』指導案・板書・発問｜4年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】話を聞く前と後で折り紙が変わる
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３年
『ふっかちゃんの町じまん』指導案・板書・発問｜3年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】ネギと人のえがおをくらべる
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３年
『そびえ立つ、伊予松山城』指導案・板書・発問｜3年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】「みんなのたから」のみんなとは？
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６年
『曲げわっぱから伝わるもの』指導案・板書・発問｜6年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】何が「伝わる」のだろう？
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４年
『赤飯』指導案・板書・発問｜4年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】ジュアン先生の一言が鍵
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２年
『ぼくは まって いる』指導案・板書・発問｜2年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】自分のたからものとくらべる
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２年
『おせちのひみつ』指導案・板書・発問｜2年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】「ひみつ」の正体はねがい
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１年
『ひむかかるた』指導案・板書・発問｜1年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】知らない町のかるたでも？
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６年
『新しい日本に――龍馬の心』指導案・板書・発問｜6年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】西郷は龍馬のなみだに何を見た？
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