２年
『もったいない』指導案・板書・発問｜2年道徳【節度、節制】「もったいない」はしかる言葉？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
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『ぼくの ゆめ －大前光市さんと いっしょに－』指導案・板書・発問｜2年道徳【希望と勇気、努力と強い意志】サボりたい気持ちはどこへ？
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『ぼくの まちも、ひかってる！』指導案・板書・発問｜2年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】ゆうくんの目で町を見る
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『ぴよちゃんとひまわり』指導案・板書・発問｜2年道徳【自然愛護】もし、たねを食べていたら？
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『ねえ、聞いて』指導案・板書・発問｜2年道徳【礼儀】聞いてもらえるクラスへ
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『ともだちやもんな、ぼくら』指導案・板書・発問｜2年道徳【友情、信頼】もし二人がもどらなかったら？
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『たんじょう日』指導案・板書・発問｜2年道徳【生命の尊さ】四十日と「おめでとう」
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『すてきな二年生』指導案・板書・発問｜2年道徳【節度、節制】友だちの「すてき」を見つける
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『きらきらみずき』指導案・板書・発問｜2年道徳【個性の伸長】友だちのきらきら、わたしのきらきら
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『おとす 人、ひろう 人』指導案・板書・発問｜2年道徳【規則の尊重】おとす人とひろう人、何がちがう？
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