中学１年
『全ての人に安心、安全な水を』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【真理の探究、創造】偉人の伝記で終わらせない
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学１年
『公平とは何だろう』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【公正、公平、社会正義】もし記録が平凡だったら？
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中学１年
『初めての実験――山中伸弥』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【真理の探究、創造】もし怒られてやめていたら？
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中学１年
『動物の命 ──私たちにできること』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【生命の尊さ】数字と一匹の物語をくらべる
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中学１年
『思いやりの日々』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【思いやり、感謝】だまりこんだ妻の気持ちは？
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中学１年
『時速三百五十キロ、一千三百人を乗せて。』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【勤労】見えない千三百人に目を向ける
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中学１年
『木箱の中の鉛筆たち』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【向上心、個性の伸長】木箱を見る前と後で何が変わった？
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中学１年
『白いスニーカー』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【遵法精神、公徳心】「白でよかった」と言う人の声
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中学１年
『私が働く理由』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【勤労】二人の大人に共通する思いは？
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中学１年
『選ぶということ』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【社会参画、公共の精神】「友達だから一票」から考える
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