２年
『さくらの木と いっしょに』指導案・板書・発問｜2年道徳【自然愛護】「いっしょに」はだれと？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
２年
『こうさとびができた』指導案・板書・発問｜2年道徳【希望と勇気、努力と強い意志】おくる会がなかったら？
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２年
『いま、ぼくに できる こと』指導案・板書・発問｜2年道徳【勤労、公共の精神】言う側から、言われる側へ
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１年
『大すきだから』指導案・板書・発問｜1年道徳【希望と勇気，努力と強い意志】ヒットの前の長い時間に注目
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１年
『二わの 小鳥』指導案・板書・発問｜1年道徳【友情，信頼】二つの「楽しい」をくらべると
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１年
『七つの ほし』指導案・板書・発問｜1年道徳【感動、畏敬の念】金色にしたのは、おかあさん？
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１年
『もう すぐ 二ねんせい』指導案・板書・発問｜1年道徳【よりよい学校生活、集団生活の充実】3学期の学級じまいに効く
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１年
『もう すぐ はるです』指導案・板書・発問｜1年道徳【自然愛護】「もうすぐ」はどこで分かる？
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１年
『みんな みんな、ありがとう』指導案・板書・発問｜1年道徳【感謝】見える支えと見えない支え
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１年
『ひしゃくぼし』指導案・板書・発問｜1年道徳【感動、畏敬の念】ひしゃくが星になったわけ
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