４年
『また、試合しようね』指導案・板書・発問｜4年道徳【礼儀】一回目と一か月後をくらべる
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
４年
『まあ、いいか。』指導案・板書・発問｜4年道徳【節度、節制】「まあ、いいか」の「いい」とは？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
４年
『なみえさんへ』指導案・板書・発問｜4年道徳【感謝】学級の「ささえ手」に気づく
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４年
『ないものはない』指導案・板書・発問｜4年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】「ないものはない」の二つの意味
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４年
『つまらなかった』指導案・板書・発問｜4年道徳【相互理解、寛容】さとしの側から見てみる
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４年
『つながっている日本と外国』指導案・板書・発問｜4年道徳【国際理解、国際親善】「ちがい」と「つながり」をくらべる
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３年
『見つからないリコーダー』指導案・板書・発問｜3年道徳【節度、節制】「わすれ物注意」で終わらせない
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３年
『真っ赤な夕日』指導案・板書・発問｜3年道徳【感動、畏敬の念】先に夕日を見たお母さんに注目
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３年
『王様のサンドイッチ』指導案・板書・発問｜3年道徳【感謝】「かんたんではない」の意味は？
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３年
『悪いのはわたしじゃない』指導案・板書・発問｜3年道徳【正直、誠実】「先生がこわい」で終わらせない
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