４年
『いのちをつなぐ岬』指導案・板書・発問｜4年道徳【自然愛護】関わり続けて何が変わる？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
４年
『このままにしていたら』指導案・板書・発問｜4年道徳【自然愛護】もし人がいなかったら？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
４年
『どう言えばいいのかな』指導案・板書・発問｜4年道徳【礼儀】教室の「かして」につなげる
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
４年
『どう言えばいいのかな』指導案・板書・発問｜4年道徳【礼儀】教室の「かして」につなげる
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
４年
『友だちのしょうこ』指導案・板書・発問｜4年道徳【友情、信頼】もしおそろいを買っていたら？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
４年
『守りたい自分のじょうほう』指導案・板書・発問｜4年道徳【節度、節制】もし、だれかに相談していたら？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
４年
『山びこ村の二人』指導案・板書・発問｜4年道徳【公正、公平、社会正義】平八の側から読んでみる
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
４年
『深く息をすって』指導案・板書・発問｜4年道徳【節度、節制】きのうと今日、何がちがう？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
５年
『ゆかりのアイコン』指導案・板書・発問｜5年道徳【規則の尊重】二つの場面をくらべると
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
５年
『イルカの海を守ろう』指導案・板書・発問｜5年道徳【自然愛護】マナー確認で終わらせない
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ