５年
『ミッキーマウスの誕生』指導案・板書・発問｜5年道徳【希望と勇気，努力と強い意志】妻リリアンの明るい一言
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
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『共有しちゃえ！』指導案・板書・発問｜5年道徳【善悪の判断、自律、自由と責任】もし先に和子に聞いていたら？
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『図書館はだれのもの』指導案・板書・発問｜5年道徳【規則の尊重】「だれのもの」の「だれ」はだれ？
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『世界の文化遺産』指導案・板書・発問｜5年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】おじいさんの言葉に注目
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『セルフジャッジ』指導案・板書・発問｜5年道徳【規則の尊重】もし全員が守っていたら？
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『わたしにできることを』指導案・板書・発問｜5年道徳【家族愛、家庭生活の充実】支えられる側から支える側へ
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『ひみつのグループトーク』指導案・板書・発問｜5年道徳【友情，信頼】クラスの「仲良し」を見直す
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『このままでいいのかな』指導案・板書・発問｜5年道徳【正直、誠実】「このままで」と言うのはだれ？
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『ことばのカタチ』指導案・板書・発問｜5年道徳【個性の伸長】題名の「カタチ」って何？
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『かれてしまったヒマワリ』指導案・板書・発問｜5年道徳【よりよい学校生活、集団生活の充実】げんかんと花だん、何がちがう？
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