中学１年
『震災を乗り越えて―復活した郷土芸能―』指導案・板書・発問｜中学1年道徳【郷土の伝統と文化の尊重、郷土を愛する態度】復活の前と後
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学２年
『SNSとどうつき合う？』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【節度、節制】「一回くらいなら」が危ない入口
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中学２年
『あんパンとお礼状』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【礼儀】店長の目から見てみる
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中学２年
『ものづくり』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【真理の探究、創造】三つの開発秘話をくらべる
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中学２年
『イチロー選手のグローブ』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【勤労】裏方をたたえて終わらせない
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中学２年
『キャッチボール』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【遵法精神、公徳心】同じ理屈を二つの場面でくらべる
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中学２年
『他人の靴を履いてみる』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【相互理解、寛容】メイの一言が見せたもの
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中学２年
『僕の仕事場は富士山です』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【自然愛護】「守る」と「ともに生きる」
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中学２年
『先輩がくれたひと言』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【友情、信頼】なぜ「ひと言」だけだった？
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中学２年
『共に未来を』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【国際理解、国際貢献】題名の「共に」にこめた思い
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