中学３年
『希望の義足』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【国際理解、国際貢献】工房はだれの夢だった？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学３年
『家族の思いと意思表示カード』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【生命の尊さ】まとまらない「私」に寄りそう
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中学３年
『塩むすび』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【思いやり、感謝】高橋さんに目を向けると
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中学３年
『加山さんの願い』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【社会参画、公共の精神】肩の力が抜けた前と後
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中学３年
『五井先生と太郎』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【思いやり、感謝】理由を知る前と後で何が変わる？
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中学３年
『一冊のノート』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【家族愛、家庭生活の充実】祖母の側から見ると何が見える？
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中学３年
『メジロ』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【感動、畏敬の念】祖父の言葉に目を向ける
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中学３年
『スポーツの力』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【希望と勇気、克己と強い意志】真海さんを支えた人に注目
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中学３年
『キラー・ゼブラと呼ばれて』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【遵法精神、公徳心】「キラー・ゼブラ」の意味
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中学２年
『避難所にて』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【節度、節制】もし貼り紙がなかったら？
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