中学２年
『おじさん役と私』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【向上心、個性の伸長】夢の形は前と後でどう変わった？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学２年
『私は大丈夫 ～そんな気持ちはないですか』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【節度、節制】「大丈夫」ということばの落とし穴
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中学２年
『真珠の水――中村哲』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【国際理解、国際親善】もし医療だけを続けていたら？
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中学２年
『泣きすぎてはいけない』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【生命の尊さ】題名にこめた祖父の願い
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中学２年
『気づき―ドッジボールとぼくらの温度差』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【友情、信頼】行事前の温度差を学級経営に
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中学２年
『帰郷』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【思いやり、感謝】老夫婦と町の人に注目
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中学２年
『包む』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【我が国の伝統と文化の尊重、国を愛する態度】「包む」と「つつしむ」
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よりよい学校生活、集団生活の充実
『三年生を送る会』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【よりよい学校生活、集団生活の充実】良成の「羨ましかった」に注目
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1年間の学びの振り返り
『一年間の学びを振り返ろう』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【1年間の学びの振り返り】「がんばる」を「こうする」へ
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中学２年
『ネパールのビール』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【相互理解・寛容／公正・公平、社会正義】待つ前と後で変わった心
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