中学２年
『道徳の学習を始めよう』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【道徳科のオリエンテーション】ちがう意見を楽しむ学級へ
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学２年
『第二の水泳人生 ——池江璃花子』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【希望と勇気、克己と強い意志】泳ぐ理由は前と後でどう変わった？
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中学２年
『旗』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【思いやり、感謝】旗を掲げた少年に注目
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中学２年
『挨拶は言葉のスキンシップ』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【礼儀】「言葉のスキンシップ」って？
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中学２年
『和食のこころ』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【我が国の伝統と文化の尊重、国を愛する態度】もし受け継ぐ人がいなければ
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中学２年
『マイ・フェイバリット・ロード』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【遵法精神、公徳心】「私の道」はだれの道？
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中学２年
『アイヌの歌を歌いたい』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【希望と勇気、克己と強い意志】「軽い気持ち」から始まった
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中学２年
『まるごと好きです』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【相互理解、寛容】「まるごと」の意味を問う
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中学２年
『お菓子、どうする?』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【遵法精神、公徳心】学級のルールづくりにつなげる
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中学２年
『おばちゃんのくれた〝おまじない〟』指導案・板書・発問｜中学2年道徳【勤労】「おまじない」を読み解く
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