中学３年
『スイッチ』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【自主、自律、自由と責任】「スイッチ」の正体を読む
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
中学３年
『ライバルどうしの友情―スピードスケート 小平奈緒と李相花』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【友情、信頼】ライバルの友情を学級へ
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中学３年
『ある和菓子店』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【相互理解、寛容】兄と弟、同じ願いはどこにある？
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中学３年
『ごめんね、おばあちゃん』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【家族愛、家庭生活の充実】「ごめんね」にこめた思いは？
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中学３年
『そのこ』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【国際理解、国際貢献】「ぼく」と「そのこ」の一日は？
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中学３年
『たとえぼくに明日はなくとも』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【生命の尊さ】館野さんとのふれあいの意味は？
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中学３年
『よいところ』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【向上心、個性の伸長】長所を「探す」の落とし穴
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中学３年
『「血の通った義足」を作りたい』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【勤労】義足を待つ人から考える勤労
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中学３年
『きみは赤ちゃん』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【生命の尊さ】三日目の夜と翌朝で何が変わった？
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中学３年
『リクエスト食』指導案・板書・発問｜中学3年道徳【勤労】係の仕事にもある「働く意味」
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