２年

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『たんじょう日』指導案・板書・発問｜2年道徳【生命の尊さ】四十日と「おめでとう」

2026-11-02 eight-eight

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『すてきな二年生』指導案・板書・発問｜2年道徳【節度、節制】友だちの「すてき」を見つける

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『きらきらみずき』指導案・板書・発問｜2年道徳【個性の伸長】友だちのきらきら、わたしのきらきら

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『おとす　人、ひろう　人』指導案・板書・発問｜2年道徳【規則の尊重】おとす人とひろう人、何がちがう？

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『いろいろな 生きもの』指導案・板書・発問｜2年道徳【自然愛護】「なかよく」って、どうすること？

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『あぶないよ』指導案・板書・発問｜2年道徳【節度、節制】もし車に乗っていたら？

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『おでこのあせ』指導案・板書・発問｜2年道徳【勤労、公共の精神】「気持ちいいね」で終わらせない

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『きれいに　なった　ずこうしつ』指導案・板書・発問｜2年道徳【勤労、公共の精神】そうじの時間につなげる

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『しんじていいのかな』指導案・板書・発問｜2年道徳【節度、節制】「きっと、だいじょうぶ」の落とし穴

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『せかいの くにの 人たちと』指導案・板書・発問｜2年道徳【国際理解、国際親善】同じ遊び、ちがう服

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