５年
『食品ロスをどう防ぐ？』指導案・板書・発問｜5年道徳【節度、節制】給食の食べ残しにつなげると
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
５年
『感動したこと、それがぼくの作品―パブロ・ピカソ』指導案・板書・発問｜5年道徳【個性の伸長】もし非難に合わせていたら？
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５年
『富士観測所をつくるために』指導案・板書・発問｜5年道徳【希望と勇気、努力と強い意志】下山を説得した和田さんに注目
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５年
『千羽づる』指導案・板書・発問｜5年道徳【正直、誠実】南とみんな、何がちがう？
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５年
『一木一石運動――自然保護活動のさきがけ』指導案・板書・発問｜5年道徳【自然愛護】小さな一つが集まる力
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５年
『ミレーとルソー』指導案・板書・発問｜5年道徳【友情、信頼】もし堂々と助けていたら？
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５年
『ミスター・トルネード 藤田哲也』指導案・板書・発問｜5年道徳【真理の探究】「勉強」と「研究」をくらべる
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５年
『パール富士のかがやき』指導案・板書・発問｜5年道徳【感動、畏敬の念】「かがやき」に心が動く理由
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５年
『お客様』指導案・板書・発問｜5年道徳【規則の尊重】「権利」と「義務」をくらべる
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５年
『お客さま』指導案・板書・発問｜5年道徳【規則の尊重】取りしまり方を考えさせる失敗
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