２年
『さるへいと 立てふだ』指導案・板書・発問｜2年道徳【正直、誠実】立てふだを書いたのはだれ？
2026-11-02 eight-eight 今日から学級経営がうまくいくブログ
２年
『お年玉をもらったけれど』指導案・板書・発問｜2年道徳【節度、節制】おこづかい教室にしない
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２年
『おりがみ名人』指導案・板書・発問｜2年道徳【希望と勇気、努力と強い意志】「名人」って、どんな人？
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２年
『おせちのひみつ』指導案・板書・発問｜2年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】「ひみつ」の正体はねがい
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１年
『ジャングルジム』指導案・板書・発問｜1年道徳【公正、公平、社会正義】もし自分がねこさんだったら？
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１年
『サバンナの 子ども』指導案・板書・発問｜1年道徳【家族愛，家庭生活の充実】くんだ水は、そのあと何になる？
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１年
『エマさんの こたえあわせ』指導案・板書・発問｜1年道徳【国際理解、国際親善】○と✓をくらべると見えるもの
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１年
『みんなの ボール』指導案・板書・発問｜1年道徳【規則の尊重】犯人さがしから、みんなでさがすへ
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１年
『みんなでつかうものやばしょ』指導案・板書・発問｜1年道徳【規則の尊重】次に使う人を思いうかべる
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１年
『ひむかかるた』指導案・板書・発問｜1年道徳【伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度】知らない町のかるたでも？
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