５年

５年

『コースチャぼうやを救え』指導案・板書・発問｜5年道徳【生命の尊さ】「命は大切」で終わらせない

2026-11-02 eight-eight

５年

『わたしはひろがる』指導案・板書・発問｜5年道徳【よりよく生きる喜び】小さいわたしと今のわたし

2026-11-02 eight-eight

５年

『わたしのボランティア体験』指導案・板書・発問｜5年道徳【勤労、公共の精神】由紀ちゃんの本音に注目

2026-11-02 eight-eight

５年

『ふるさと ー六年生を送る会ー』指導案・板書・発問｜5年道徳【よりよい学校生活、集団生活の充実】行事にこめられた思いを知る

2026-11-02 eight-eight

５年

『すごい！　江戸の社会』指導案・板書・発問｜5年道徳【伝統と文化の尊重，国や郷土を愛する態度】教室にもある？江戸の知恵

2026-11-02 eight-eight

５年

『食品ロスをどう防ぐ？』指導案・板書・発問｜5年道徳【節度、節制】給食の食べ残しにつなげると

2026-11-02 eight-eight

５年

『感動したこと、それがぼくの作品―パブロ・ピカソ』指導案・板書・発問｜5年道徳【個性の伸長】もし非難に合わせていたら？

2026-11-02 eight-eight

５年

『富士観測所をつくるために』指導案・板書・発問｜5年道徳【希望と勇気、努力と強い意志】下山を説得した和田さんに注目

2026-11-02 eight-eight

５年

『千羽づる』指導案・板書・発問｜5年道徳【正直、誠実】南とみんな、何がちがう？

2026-11-02 eight-eight

５年

『一木一石運動――自然保護活動のさきがけ』指導案・板書・発問｜5年道徳【自然愛護】小さな一つが集まる力

2026-11-02 eight-eight